¿Los peruanos tienen potencial innovador? Sí. Pero todavía enfrenta dificultades para transformar las ideas en acciones concretas. Esta es una de las principales conclusiones del Índice de Innovación Ciudadana (IIC), presentado por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) junto con Ipsos Perú.
La investigación fue realizada entre 1.000 personas de 18 a 45 años, pertenecientes a la población urbana conectada a nivel nacional. El estudio busca conocer cómo los peruanos entienden la innovación, de qué manera adquieren nuevos conocimientos y, sobre todo, qué tan capaces son de aplicar sus ideas para generar mejoras en su entorno.
¿Peruanos tienen potencial innovador?
Los resultados muestran que existe una actitud favorable hacia el aprendizaje. El 88% de los encuestados considera importante aprender cosas nuevas para su desarrollo personal, mientras que el 80% señala que aprendió algo nuevo por iniciativa propia durante el último año.
Además, el 79% considera que puede mejorar las cosas en su trabajo o comunidad. La capacidad de aplicar lo aprendido también presenta un resultado positivo: casi ocho de cada diez personas aseguran haber utilizado esos nuevos conocimientos en su vida personal o laboral.
Estos indicadores muestran que el problema no estaría necesariamente en la falta de interés por aprender o generar ideas, sino en las dificultades que aparecen cuando llega el momento de ejecutarlas.
Solo 49% lleva sus ideas a la práctica con frecuencia
Uno de los principales hallazgos del Índice de Innovación Ciudadana está relacionado con la distancia entre pensar una solución y ejecutarla.
Según el estudio, 49% de los participantes afirma que actúa frecuentemente para implementar una idea de mejora. En tanto, 34% señala que lo hace ocasionalmente y 14% reconoce que casi nunca lleva sus ideas a la práctica.
Jorge Bossio, director de Innovación Educativa e Internacionalidad de la UPC - Laureate Perú, sostuvo que el país no presenta un déficit de creatividad ni de disposición para aprender, sino una brecha entre esa capacidad y la posibilidad de convertirla en acciones concretas. En esa línea, planteó la importancia de una educación basada en problemas reales, proyectos aplicados y experiencias que permitan a los estudiantes desarrollar soluciones.
¿Los peruanos innovan solos o en comunidad?
Otro aspecto analizado por el IIC es la capacidad de colaboración. El estudio encontró que 76% comparte con otras personas aquello que aprende, mientras que 70% afirma que propone mejoras en su trabajo o comunidad.
Sin embargo, el porcentaje disminuye cuando se trata de participar directamente en iniciativas colectivas: 56% participa en proyectos colaborativos. Es decir, los peruanos tienen potencial innovador, pero la diferencia resulta relevante porque muestra que compartir conocimientos o plantear propuestas no necesariamente significa participar en procesos colectivos para desarrollarlas.
En el ámbito comunitario, según el Índice de Innovación Ciudadana, el 33% de los encuestados afirma tener ideas que todavía no ha logrado implementar. Para la UPC, este resultado representa una oportunidad para fortalecer las redes y espacios que permitan convertir esas iniciativas individuales en proyectos de mayor alcance.
Tres niveles de madurez innovadora
El estudio también identifica tres niveles de madurez innovadora entre los ciudadanos: innovadores emergentes, innovadores en desarrollo e innovadores consolidados. Los llamados innovadores consolidados se caracterizan por combinar con mayor éxito tres capacidades: aprendizaje, colaboración y aplicación de ideas.
De acuerdo con la investigación, este grupo también registra una mayor presencia de personas con educación superior, empleo formal y emprendimiento.
Para la UPC, este resultado sugiere que la innovación no debe entenderse únicamente como una característica individual o innata. Por el contrario, puede desarrollarse cuando las personas tienen acceso a oportunidades de formación y se desenvuelven en entornos que facilitan la experimentación y la colaboración.
Índice de Innovación Ciudadana
El IIC plantea así una fotografía sobre cómo los ciudadanos peruanos se relacionan con la innovación. Los resultados muestran una población con interés por aprender, disposición al cambio y capacidad para plantear mejoras, pero también evidencian que una parte importante de esas ideas no llega a convertirse en proyectos.
El desafío, según la investigación, consiste en pasar de la idea a la acción y crear condiciones para que la innovación pueda desarrollarse de manera individual y, especialmente, colaborativa.
La primera edición del índice busca servir como punto de partida para medir cómo evoluciona esta capacidad en el país y abrir una discusión sobre el papel que cumplen la educación, las empresas, el Estado, las universidades y las propias comunidades en la generación de soluciones para el Perú