El proyecto de ley que regula el uso de celulares en colegios continúa recibiendo comentarios y aportes de entidades públicas, privadas y de la ciudadanía, en medio de un debate educativo sobre su implementación en el sistema escolar peruano. La medida busca garantizar un entorno seguro para los estudiantes y un uso responsable de la tecnología dentro del aula.
Entorno seguro y contenido académico
Rafael del Río, miembro del comité de la Asociación de Colegios Particulares Amigos (Adecopa), indicó que los colegios deben limitar el acceso a contenidos que no aporten académicamente o que puedan distraer a los estudiantes. Señaló que el entorno escolar debe ser un espacio controlado donde los menores estén protegidos de información inapropiada y donde el uso de la tecnología esté orientado a fines educativos y supervisado correctamente.
Del Río recordó que intentos previos de incorporar tablets educativas en Perú no prosperaron, por lo que es fundamental considerar las lecciones aprendidas y garantizar que los celulares se utilicen como herramienta complementaria y no como fuente de distracción.
Acceso tecnológico y conectividad
El representante de Adecopa señaló que el celular es actualmente la herramienta tecnológica más extendida entre los estudiantes, pero que su uso implica analizar variables como la conectividad, el acceso a datos y la igualdad de condiciones. Planteó que el Estado podría evaluar la implementación de Wi-Fi en colegios para asegurar que todos los alumnos puedan acceder de manera equitativa.
Además, enfatizó que no basta con permitir los celulares, sino que es necesario establecer mecanismos de control, supervisión docente y criterios claros sobre el tipo de aplicaciones y plataformas permitidas, para proteger el desarrollo académico y la seguridad de los estudiantes.
Debate educativo en curso
El proyecto de ley se encuentra en etapa de recepción de comentarios, lo que permite que distintos sectores del ámbito educativo expresen sus posiciones antes de una eventual aprobación. Rafael del Río reiteró la importancia de considerar todas las variables antes de implementar la medida, priorizando la seguridad, la igualdad de acceso y el impacto pedagógico.
El debate sobre los celulares en aulas refleja la creciente necesidad de actualizar la normativa educativa frente a los desafíos de la tecnología y garantizar que su uso contribuya efectivamente al aprendizaje y a la formación integral de los estudiantes.