El Ministerio de Educación (Minedu) activó una estrategia preventiva para reducir el impacto del Fenómeno El Niño Costero en el sistema educativo nacional, ante la posibilidad de que miles de instituciones educativas enfrenten afectaciones por lluvias intensas y eventos climáticos extremos.
Miguel Antonio Gonzales Lara, jefe de la Oficina Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (ODENAGED) del Minedu, informó que alrededor de 7,400 locales educativos podrían verse comprometidos por los efectos del fenómeno, que actualmente es evaluado con una intensidad fuerte.
Ante este escenario, el sector Educación estableció tres líneas principales de acción para proteger a estudiantes, docentes y personal administrativo.
El Niño Costero: tres ejes para enfrentar la emergencia climática
El jefe de ODENAGED explicó que la estrategia del Minedu estará enfocada en tres prioridades:
- Proteger la vida e integridad de la comunidad educativa.
- Garantizar la continuidad del servicio educativo.
- Supervisar las condiciones de la infraestructura educativa.
Gonzales Lara señaló que el trabajo se desarrollará en coordinación con los gobiernos regionales, las direcciones regionales de Educación y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).
“El rol del Minedu será de acompañamiento, con recomendaciones y asistencia técnica, mas no interferir en las funciones y labores de los gobiernos regionales”, indicó.
Colegios afectados podrían trasladar clases a otros espacios
Una de las principales medidas previstas será establecer espacios alternativos para continuar con las clases en caso una institución educativa resulte dañada por lluvias u otros eventos asociados al Fenómeno El Niño Costero.
Según explicó Gonzales Lara, las autoridades regionales deberán identificar previamente lugares donde los estudiantes puedan continuar su aprendizaje.
Entre las alternativas figuran:
- Locales comunales.
- Coliseos.
- Otras instituciones educativas cercanas.
- Espacios habilitados temporalmente.
Si ninguna de estas opciones fuera posible, el Ministerio de Educación contempla recurrir a la educación virtual como mecanismo de continuidad.
“Si un local educativo se ve afectado por lluvias intensas, una de las acciones es que ya se vaya previendo un lugar alterno donde esa escuela se pueda desplazar”, explicó.
Aplicativo permitirá reportar daños en tiempo real
Como parte del sistema de respuesta, el Minedu prepara el lanzamiento de un aplicativo móvil que permitirá a los directores de colegios reportar incidencias de manera inmediata.
La herramienta permitirá enviar información simultáneamente a las UGEL y a los Centros de Operaciones de Emergencia, facilitando una respuesta más rápida ante daños en infraestructura o interrupciones del servicio educativo.
El objetivo es contar con información actualizada para tomar decisiones oportunas frente a posibles emergencias.
Evalúan adelantar cierre del año escolar
Otra de las medidas que se encuentra en evaluación es adelantar la culminación del año escolar en las regiones que resulten más afectadas por el fenómeno climático.
Gonzales Lara indicó que esta posibilidad podría concretarse hacia fines de noviembre, especialmente en zonas donde las condiciones climáticas representen un riesgo para la comunidad educativa.
La medida también podría alcanzar a los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) ubicados en regiones con mayores niveles de afectación.
“Está en evaluación, pero me atrevería a decir que sería a fines de noviembre”, señaló.
Coordinación regional será clave para la prevención
El Minedu inició reuniones con autoridades regionales para identificar los puntos de mayor vulnerabilidad y definir mecanismos de respuesta antes de que se presenten posibles emergencias.
La estrategia busca evitar que los eventos climáticos interrumpan el derecho a la educación y reducir los riesgos para miles de estudiantes en todo el país.
El desafío de mantener las clases durante la emergencia
El impacto del Fenómeno El Niño Costero representa uno de los principales retos para el sistema educativo en los próximos meses. La experiencia de anteriores emergencias climáticas ha demostrado que la prevención y la coordinación temprana son factores determinantes para evitar pérdidas mayores.