La presidenta del Consejo de Ministros, Denisse Miralles, informó que el 95% de colegios privados de Lima y Callao acató la disposición de realizar clases virtuales, medida adoptada por el Ministerio de Educación (Minedu) como parte de las acciones frente a la actual crisis energética.
Durante una conferencia de prensa, la jefa del Gabinete Ministerial realizó un balance del primer día de implementación de las clases remotas en instituciones educativas públicas y privadas de la capital.
La medida fue oficializada por el Minedu y estará vigente hasta el 14 de marzo, aunque el Ejecutivo no descarta modificar el plazo dependiendo de la evolución de la situación energética.
Gobierno explica excepciones para colegios que realizaron clases presenciales
Miralles explicó que el 5% de colegios privados que no acataron la virtualidad lo hizo amparándose en la excepción prevista en la resolución del Ministerio de Educación.
Esta disposición permite que las instituciones educativas que no cuenten con plataformas digitales, conectividad u otros medios tecnológicos puedan continuar temporalmente con clases presenciales.
Según detalló la titular de la PCM, el Minedu informó que estas instituciones han declarado no contar con las herramientas necesarias para implementar la modalidad remota.
“El 5% que no ha acatado es porque está declarando que no tiene estas plataformas virtuales y, por tanto, ha procedido a realizar la labor”, explicó la jefa del gabinete.
Miralles no descarta sanciones por incumplimiento de la norma
Consultada sobre la posibilidad de aplicar sanciones a colegios privados que hayan realizado clases presenciales sin cumplir con los criterios de excepcionalidad, Miralles indicó que podrían adoptarse medidas si se detecta incumplimiento de la norma.
En ese sentido, precisó que existen entidades encargadas de la fiscalización de estas disposiciones.
Entre ellas mencionó a Indecopi y al propio Ministerio de Educación, que deberán verificar si las instituciones educativas actuaron dentro del marco de la normativa vigente.
“Si no fuera ese caso, seguro que se tienen que tomar las medidas respectivas”, sostuvo.
Crisis energética motivó la medida del Ejecutivo
La presidenta del Consejo de Ministros explicó que la decisión de implementar clases virtuales por cinco días responde a la necesidad de reducir la presión sobre la movilidad urbana en Lima.
Según indicó, el Gobierno busca evitar un colapso en la ciudad ante el incremento de la demanda de transporte que se prevé para los próximos días.
“La crisis energética que estamos viviendo nos ha motivado a realizar esta disposición de las clases virtuales, porque necesitamos reducir la presión del traslado vehicular en Lima”, afirmó.
La funcionaria agregó que el plazo de la medida podría reducirse si la situación mejora, aunque por ahora se mantiene vigente hasta mediados de marzo.
Colegios privados advierten protestas si reciben multas
Horas antes de las declaraciones de Miralles, el presidente de la Asociación Nacional de Colegios Privados (Anacopri), Guido Quintanilla, aseguró que las autoridades educativas habrían señalado que no se aplicarán multas a las instituciones que opten por la presencialidad dentro del marco de la excepcionalidad.
Según indicó, el tema fue abordado en una conversación telefónica con el viceministro de Educación.
Quintanilla sostuvo que, de aplicarse sanciones a colegios que no cuentan con condiciones tecnológicas para dictar clases virtuales, el gremio evaluará realizar protestas frente al Ministerio de Educación.
“Si vemos que hay una multa para un colegio, al día siguiente estamos haciendo un plantón en las puertas del Ministerio de Educación”, advirtió.
Algunos colegios optaron por retrasar el inicio de clases
El representante de Anacopri señaló además que un número importante de instituciones educativas privadas decidió postergar el inicio del año escolar ante la incertidumbre generada por la medida.
De acuerdo con sus estimaciones, entre 60% y 70% de colegios particulares de su asociación optaría por mantener clases presenciales o aplazar el inicio de actividades académicas.
El dirigente explicó que muchas instituciones no cuentan con la infraestructura tecnológica necesaria para implementar clases virtuales de manera inmediata.
“De la noche a la mañana no todos los colegios tienen tecnología para pasar a clases virtuales”, afirmó.
La situación ha generado debate entre autoridades educativas y representantes del sector privado, en medio de las medidas adoptadas por el Gobierno para enfrentar la actual coyuntura energética.