Keiko Fujimori entregó lapiceros decorados con detalles de lana de alpaca a estudiantes del Centro Escolar Marcelino García Flamenco, ubicado en Santa Tecla, durante su visita oficial a El Salvador este viernes 30 de octubre. La mandataria recorrió las instalaciones junto a la ministra de Educación, Ciencia y Tecnología salvadoreña, Karla Trigueros.
Durante la actividad, Fujimori también conoció los recursos tecnológicos que utilizan los escolares en sus clases, como computadoras portátiles y pantallas interactivas. La visita permitió a la delegación peruana observar el modelo educativo salvadoreño, que combina la modernización de la infraestructura con herramientas digitales para reforzar los aprendizajes.
Keiko Fujimori visita colegio en El Salvador y conoce su modelo de enseñanza tecnológica
El Centro Escolar Marcelino García Flamenco fue reinaugurado en mayo de 2026 como parte del programa gubernamental Dos Escuelas por Día, impulsado por el Gobierno de Nayib Bukele. Sus instalaciones cuentan con aulas renovadas, laboratorios, equipamiento tecnológico y espacios para actividades artísticas y recreativas.
Durante el recorrido, la mandataria peruana observó una demostración del sistema de aprendizaje digital. Uno de los estudiantes le explicó cómo utiliza una computadora portátil y una pantalla interactiva para estudiar geografía mediante contenidos sobre el territorio salvadoreño. El centro educativo atiende a más de cien niños.
Keiko destaca uso de inteligencia artificial en las escuelas salvadoreñas
Tras conocer las instalaciones, Fujimori agradeció al presidente Nayib Bukele y a la ministra Karla Trigueros por mostrarle las iniciativas educativas de su país. La mandataria destacó el uso de herramientas tecnológicas y señaló que su Gobierno busca adaptar algunas de esas experiencias al sistema educativo peruano.
La jefa de Estado también anunció que Perú proyecta construir 500 colegios durante el próximo año e interconectarlos mediante internet satelital. La propuesta contempla incorporar herramientas de inteligencia artificial para realizar un seguimiento individual del progreso de los estudiantes, con el acompañamiento de docentes.