En el Perú, nueve de cada diez estudiantes de posgrado trabajan mientras estudian, de acuerdo con información recogida por CAPPES y British Council. Esta realidad plantea nuevos desafíos para la enseñanza universitaria: los docentes deben vincular los contenidos académicos con situaciones del entorno laboral y ayudar a los alumnos a desarrollar criterios propios frente al avance de herramientas como la inteligencia artificial.
En ese contexto, la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental realizó el 24 de octubre un encuentro por el Día del Docente, que reunió a profesores de la institución en una jornada de reconocimiento e intercambio de experiencias.
La actividad contó con la participación de Fernando Barrios Ipenza, fundador y presidente de la Universidad Continental; Christina Saksanian, rectora de la institución; y Gonzalo Galdos, presidente de IPAE Acción Empresarial, quien estuvo a cargo de una ponencia.
El desafío de enseñar a profesionales que ya están en el mercado laboral
La presencia de estudiantes que combinan sus responsabilidades laborales con la formación de posgrado exige que la enseñanza dialogue con sus experiencias profesionales. El reto no se limita a transmitir conocimientos, sino también a promover el análisis, la reflexión y la aplicación de lo aprendido en situaciones concretas.
A ello se suma el uso cada vez más extendido de la inteligencia artificial. En este escenario, la formación debe contribuir a que los estudiantes evalúen las respuestas que ofrecen estas herramientas, contrasten información y desarrollen un criterio propio.
Durante el encuentro, la Escuela de Posgrado destacó el papel de los docentes en el acompañamiento de profesionales que buscan cuestionar sus conocimientos, ampliar sus perspectivas y trasladar lo aprendido a su práctica diaria.